编者按：2025-08-05，《湖南日报》刊发湖南省委党校（行政学院）第67期中青二班学员，湖南农业大学党委宣传部、统战部副部长庹炼的文章《多向度提升新时代大学生理想信念教育实效 》。现予以转载，以飨读者。

习近平总书记指出，“只有理想信念坚定的人，才能始终不渝、百折不挠，不论风吹雨打，不怕千难万险，坚定不移为实现既定目标而奋斗”。党的二十届三中全会对“推动理想信念教育常态化制度化”作出具体部署，明确了加强理想信念教育的发力方向。大学生理想信念教育是一项内涵丰富的系统工程，需要整合利用多种资源，创新理想信念教育载体并高效灵活运用，系统发挥各种资源的育人效能，多向度提升新时代大学生理想信念教育实效。

整合历史资源，从精神向度加强大学生理想信念教育。历史是最好的教科书。应充分发挥悠久的中华优秀传统文化、丰富的红色资源对大学生理想信念的培根铸魂作用。将中华优秀传统文化中的思想精华、道德范式、价值取向融入大学生理想信念教育之中，使其深切感受气势磅礴的中国精神和中国力量，坚定文化自信。回望百余年党史，千千万万共产党人为了理想信念不惜抛头颅、洒热血——红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。高校须扛起传承红色血脉的崇高使命担当，用心用情助力保护好、管理好、运用好红色资源，积极开展红色文化研究阐释和宣传教育，通过组织开展红色主题文艺创作、红色文化学术研讨等方式，生动传播红色文化，让红色文化“看得见、传得开、记得住”，为培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年奠定坚实基础。 

整合实践资源，从行动向度加强大学生理想信念教育。实践是通往理想彼岸的桥梁，理想信念教育只有根植于具有思想高度的实践活动，才能让大学生打破思维局限，获取持续性的精神给养，筑牢理想信念根基。高校应依托寒暑假“三下乡”、劳动实践、志愿服务等多种形式，积极组织大学生参加社会实践活动，引导他们丰富对中国特色社会主义伟大实践的感性认知、理性思考，努力做到与时代同向、与祖国同行、与人民同在；教育引导大学生以革命先辈为榜样，扎实践行崇高理想信念，鼓励大学生到基层、到边疆、到祖国最需要的地方建功立业，将“小我”融入“大我”，实现个人理想追求与党和国家事业发展的有机统一。 

整合媒介资源，从传播向度加强大学生理想信念教育。互联网是大学生理想信念教育的“最大变量”，高校须让互联网成为助力时代新人培养的有力载体和“最大增量”。一方面，巩固主流意识形态主导地位。创新马克思主义理论的网络宣传方式，推进理想信念教育融媒体平台建设，打造理想信念线上学习资源库，以大学生喜闻乐见的方式演绎理想信念教育内容。比如借助AR、VR等可视化技术手段，将大学生带入到特定的历史、文化情景之中，进而让理想信念教育深入大学生心灵。另一方面，培育积极健康的网络文化，加强网络监管，形成良好的网络生态。全面贯彻“党管媒体”原则，履行主体责任，关注网络舆情动态，加大审核力度，保障网络空间安全，营造清朗的理想信念教育网络空间，使大学生生活在风清气正、健康积极的网络环境中。 

整合仪式资源，从互动向度加强大学生理想信念教育。校园仪式契合大学生成长发展规律，是大学生理想信念教育的有效载体。一方面，从话语体系、艺术载体、象征器物、规则秩序等微观之处着手，精心设计校园仪式的要素和环节；另一方面，通过组织开展纪念性仪式、表彰性仪式、竞赛展示性仪式等形式多样的仪式活动，营造坚定理想信念的“共在时空”，丰富坚定理想信念的“共知元素”，提升坚定理想信念的“共情氛围”，增强理想信念教育的说服力与感染力。着重深挖重大节日和纪念日承载的中华优秀传统文化、爱国主义精神、对理想信念的价值追求，建立和规范重大节日、纪念日礼仪制度，充分发挥各种仪式的涵育功能。 

整合榜样资源，从主体向度加强大学生理想信念教育。榜样的力量是无穷的，用身边的事教育身边的人往往能取得事半功倍的效果。校园层面，可以通过举办优秀学生、优秀教师等榜样的事迹报告会、风采展示，组织三好学生、优秀学生干部、各类奖学金获得者、大学生自强之星在微信、微博、小红书等新媒体平台中积极参与网络对话，引导大学生近距离学习榜样的理想信念追求和成长历程。社会层面，可约请“劳动模范”“科技精英”等各行业杰出代表参与“榜样进高校”活动，让大学生了解不同行业人物的理想信念践行路径和成就。同时可在校内外打造榜样人物互动体验区，比如设置科技精英工作室、劳模工作室开放日等，组织大学生与榜样面对面交流，激励大学生以榜样为标杆，牢固树立崇高理想信念并始终不渝地为之努力奋斗。